Votre enfant sait lire. Mais comprend-il ce qu'il lit ?

Ce que la science sait de la lecture, de la maternelle au collège, réuni en un seul document court et facile à lire.

Sur ce blog, nous répondons chaque semaine à une question précise : un livre trop difficile, un enfant qui ne lit que des mangas, la lecture du soir…

Avec ce livre blanc, nous avons voulu prendre du recul et rassembler l’essentiel en un seul document, pour avoir une vue d’ensemble.

Ce que vous y trouverez

L’âge indiqué sur un livre est une indication générale. Il ne dit ni la densité de mots difficiles du texte, ni le vocabulaire réel de l’enfant qui le lit. Deux enfants du même âge peuvent donc réagir très différemment au même roman.

Ce que disent les études sur les mots inconnus

Le livre blanc se lit en quatre temps :

• Comment on devient lecteur : pourquoi savoir déchiffrer ne suffit pas, et ce qui se construit bien avant l’apprentissage de la lecture.

• Pourquoi la lecture change tout : ses effets sur le parcours scolaire, mais aussi sur le vocabulaire et l’empathie.

• Ce qui vole le temps de lire : les deux pièges qui passent inaperçus tant qu’on ne les a pas mesurés.

• Le plan d’action familial : les habitudes qui marchent à la maison, et pourquoi elles marchent.

Deux fiches à garder sous la main

Le guide se termine par deux fiches pratiques à imprimer. La première est à afficher sur le frigo, avec six habitudes simples pour le quotidien. La seconde permet de vérifier en deux minutes si un livre est adapté au vocabulaire de votre enfant.

Pour qui ?

Pour les parents d’enfants de la maternelle au collège, qu’ils aient un lecteur passionné, un enfant qui décroche ou simplement l’envie de bien faire.

Découvrir le livre blanc